Доступная среда
Документы образовательной организации
Данные об ответственном лице по вопросам обеспечения доступности в учреждении
- Позвоните на номер телефона ГБДОУ № 4 (812) 465-26-20 и Вас встретит ответственный по оказанию помощи и сопровождению инвалидов, заместитель заведующего по АХЧ Груздева Виктория Валерьевна.
- А также возможна предварительная запись по данному телефону или по электронной почте gdou-4@yandex.ru о времени посещения дошкольного учреждения, и Вас будут ждать в назначенное время у калитки ГБДОУ № 4.
Ответственное лицо по вопросам доступности в учреждении
Заместитель заведующего по АХЧ: Груздева Виктория Валерьевна
Контактный телефон/факс: (812) 465-26-20
Адрес электронной почты: gdou-4@yandex.ru
Часы работы: ежедневно 09.00 - 17.00
Доступная среда жизнедеятельности инвалидов Санкт-Петербурга
Федеральные правовые документы
- Конвенция ООН 13.12.2006 № 61/06 «Конвенция о правах инвалидов» Конвенция ООН 13.12.2006 № 61/06 «Конвенция о правах инвалидов»
- Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
- Федеральный закон 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изменениями на 29 июля 2018 года)
- Федеральный закон от 1 декабря 2014 г. № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов» (с изменениями и дополнениями)
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
- Приказ Минтруда России от 30.07.2015 N 527н «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
- СП 59.13330.2016 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001
- Приказ Минтруда России N 528н от 31 июля 2015 г. «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм»
Региональные правовые документы
- Распоряжение Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга от 04.04.2011 № 73-р «Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности по созданию условий для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения к объектам социальной инфраструктуры
- Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 28.12.2015 № 84–рп «О плане мероприятий («дорожной карте») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Санкт-Петербурге на 2016-2020 годы» (с изменениями от 29.08.2017 № 47-рп)
ГБДОУ детский сад № 4 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга
Адрес: 196602, Санкт-Петербург, г. Пушкин, ул. Радищева, д.7, литера А
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Кабинет педагога дополнительного образования - 13,6 кв.м
5 групповых ячеек, приспособленных для групп с ОВЗ (с тяжёлым нарушением речи)
Зона занятий учителя-логопеда располагается в групповой комнате.
В группе № 1 зона занятий учителя - логопеда - 12,2 кв.м
В группе № 4 зона занятий учителя-логопеда - 12,1 кв.м.
В группе № 5 зона занятий учителя-логопеда - 13,3 кв.м.
В группе № 6 зона занятий учителя-логопеда - 12,3 кв.м.
В группе № 8 зона занятий учителя-логопеда - 12,3 кв.м.
Музыкальный зал (совмещенный с физкультурным) - 53,6 кв. м
Помещение приспособлено для групп с ОВЗ (с тяжёлым нарушением речи)
Библиотеки в детском саду нет, но весь образовательный процесс в ДОУ строится с применением современной методической и детской литературы, которая находится в кабинете старшего воспитателя, в групповых помещениях, и доступна для постоянного пользования специалистами и воспитателями учреждения.
Музыкальный зал (совмещенный с физкультурным) - 53,6 кв. м
Помещение приспособлено для групп с ОВЗ (с тяжёлым нарушением речи)
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет осуществляется, через интернет - провайдер ООО «Тинко»
Ведение электронного документооборота осуществляется с использованием информационной системы "Параграф 3 ДОУ.
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
к реализуемым образовательным программам дошкольного образования:
- Образовательной программе дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 4 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга;
- Образовательной программе дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлыми нарушениями речи) Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 4 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга.
Доступ воспитанников к ЭОР осуществляется педагогом (НОД/работа с родителями)
Список образовательных сайтов с электронными образовательными ресурсами
Согласно ст.2, п.16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» определено, что «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».
Прием ребенка с ОВЗ на обучение осуществляется образовательной организацией при наличии у нее соответствующих материально-технических, информационных и кадровых ресурсов, с согласия родителей (законных представителей) ребенка с ОВЗ и по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ФЗ №273- ФЗ ст. 44 ч.3 п.1).
В ГБДОУ детский сад № 4 функционирует пять групп компенсирующей направленности (с тяжёлыми нарушениями речи). Дети с ОНР относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), для данных групп созданы специальные условия в групповых комнатах, помещениях для проведения практических занятий.
Основная задача коррекционно-педагогической работы – создание благоприятных условий для всестороннего развития ребенка с ОНР в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности и патриотизма, подготовки к обучению в школе и к жизни в современном обществе, обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольника.
не имеется
не имеется
